Co je žákovský senát?

Žákovský senát je tvořen skupinou žáků z různých tříd, kteří se scházejí za účelem sdílení informací ze tříd a organizování rozličných aktivit pro celou školu.

Každá třída má v senátu dva zástupce, zvolené jejich spolužáky. V naší škole jsou v senátu zastoupeny všechny třídy 4.–9. ročníku. Členové senátu si dále zvolí své tři zástupce, kteří zprostředkovávají informace mezi senátem a vedením školy, případně dalšími institucemi. Senát spolupracuje i s žáky dobrovolníky, kteří mají chuť pro školu něco dělat.

Naše pravidla:

Tvoříme jeden tým.

Nebojíme se vyjadřovat své názory.

Respektujeme názory všech, i mladších spolužáků.

Řešíme připomínky a návrhy na lepší chod školy.

Zúčastňujeme se všech schůzek senátu. V odůvodněných případech svoji neúčast vždy předem omluvíme.

Předáváme spolužákům nezkreslené informace.

Cíle senátu:

Podpora komunikace napříč celou školou: žáci ze všech tříd jsou členy senátu (tedy svými spolužáky) pravidelně vedeni k tomu, aby vyjadřovali své názory a navrhovali řešení případných problémů či přicházeli s nápady na zlepšení života ve škole.

Podpora pozitivního klimatu školy: žáci a učitelé tvoří jeden tým, společně usilují o to, aby bylo ve škole všem dobře; žáci realizují své projekty, které zpestří den ve škole zábavnou akcí a zároveň podporují dobré vztahy.

Rozvoj odpovědnosti žáků: žáci si uvědomují, že společně nesou odpovědnost za to, jak funguje společenství, jehož jsou členy, ať už se jedná o školu, či jakékoli jiné prostředí.

Posílení aktivních postojů žáků: žáci zažijí, že ve škole mohou něco změnit k lepšímu, a uvědomí si, že jejich iniciativa a aktivita mohou mít praktický dopad na život.

Propojení žáků napříč třídami: scházejí se žáci z různých tříd, sdílejí, co se ve třídách děje, hledají společný zájem, spolupracují na školních projektech.

Podpora schopnosti komunikace: žáci formulují své myšlenky, vzájemně je sdílejí, učí se aktivně naslouchat a činit ve skupině rozhodnutí.

Podpora schopnosti řešení problémů: žáci pojmenují problémové situace a ve spolupráci navrhují řešení.

Podpora schopnosti života ve společenství: žáci podporují skupinu v dosažení cíle, zajímají se o pocity a názory druhých, nabývají odvahu postavit se útlaku.